为了解2019届高中毕业班高考备考工作进展情况和备考中出现的问题与困惑，研究备考策略，提高教学质量，根据教科所工作安排，10月24-26日市教科所部分教研员在翁副所长的带领下，对贵港高中、江南中学、达开高中三所高中部分学校的高考备考工作进行调研、检查。现将语文科调研情况反馈如下：
一、听课调研概况
10月24日，贵高听课二节，1601班罗好老师执教复习课《散文类文本阅读》，高1606班徐敏老师执教复习课《语言得体》；高三基组部分教师评课交流；推门听课半节1623班黄诚良执教《图画解读类（复习）》；召开学校领导及基组长座谈会。
10月25日，江南中学听课二节，1625班黄艳映老师执教《热点事件探究写作指导课》，高1632班梁冰老师执教复习课《诗歌复习》；高三基组部分教师评课交流；召开学校领导座谈会。
10月26日，达开高中听课二节，1614班李科荣老师执教《散文阅读》学案讲评，高1605班陈小红老师执教《作文指导课》；高三基组部分教师评课交流；召开学校领导及基组长座谈会。
二、共同亮点
（一）各校均制定了科学、严密的学科备考计划，将于一模前（一月底）基本完成一轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。
（二）重视集体备课加强备考研究，实现资源共享。
（三）复习备考课型基本定型、成熟。①跟学生明确考纲要求，②知识点落实到位，③典型高考考题引入，④重视答题方法归纳总结，规范答题步骤，⑤重视落实训练，做到讲练结合。
（四）充分利用课前3分钟检查落实基础知识的积累，如名句背默、成语等。
（五）达开高中自编复习导学案使备考训练更具针对性，他们的做法已初见成效。
三、不足之处
（一）课堂节奏有前松后紧现象，把课堂安排得过满，教师对课堂的把控能力有待改进。
（二）教师对学生的学习关注面不够，学生学习热情未能很好的调动起来。
四、几点建议
（一）复习备考要更加关注学生的学习梯度，对不同层次的学生提出不同的学习目标，实施目标管理，使备考指导更具针对性和有效性。
（二）充分发挥学生的主体地位，建议探索采用小组合作学习模式，实行“兵教兵，兵练兵”策略，做到培优辅差，达到学生整体提升的目的。
（三）学校之间加强交流学习，促进全市备考质量的整体提高。