2017年3月8日，由贵港市教育局统筹、中国教师研修网承办的桂平市送教下乡项目（小学语文、小学科学学科）第二、三环节的培训工作在桂平市隆重举行，来自桂平市100名小学语文和小学科学学科教师参加了本环节的培训。在这两个环节的培训中，参训学员聆听了专家的专题报告、观摩了来自区内名师的示范教学、体验了研课磨课研修活动。在3月12日举行的学习收获分享和培训总结上，学员们用“收获、感悟、差距、发展”四个关键词高度概括了他们这次培训活动。
收 获
在成果分享会上，学员以学科为单位各分成了7个学习小组，各小组分别用思维导图展示了他们在短短几天的培训收获：坚定了新理念、学到了新知识、掌握了新方法、又有了新感悟。通过聆听专家的专业引领，进一步树立起学生为本和终生学习的教育理念；学习了学习科学、核心素养、有效课堂等新的教育理论和知识；通过专家报告和名师展示，更好的掌握了应用信息技术、合作学习、思维导图等教学策略优化课堂教学的方法，规范科学实验操作和文本解读、课标解读的方法，数字教学资源的整理、优化和开发技术；通过观看师德教育故事视频对“没有爱就没有教育”和“坚定教育信念”有了新的感悟。
感 悟
在高老师的报告中，学员们观看了由高老师自己制作的教育故事《老师，我可以不爱吗？》《做孩子生命中的贵人》和《静待花开》，这些取材于教学实践的教学故事，让参训老师们受到一次心灵的震撼。老师们在他们的留言中写到：看了高老师给我们播放的几个感人小故事，让我感触颇深。我深深感到不仅要做一个学习型的老师，而且要做一个有爱心的老师（秀南校李琼）；观看了“爱”的视频，更觉得教师的责任之重大与光荣，“做孩子生命中的贵人”是多么令人感动和难忘（平合小学覃爱君）；作为一个教要做孩子生命中的贵人，成就自己的精彩人生！用爱干事业，善待每一个孩子（布新小学杨丽静）。
差 距
通过培训，尤其是观摩名师的示范展示以后，名师们对教材解读的到位、对课堂驾驭的娴熟技巧，尤其是看到年届古稀的高老师对教育的执着和对现代教育技术的熟练掌握，给了老师们很大的启发，也使他们看到了自己存在的不足和与现代教育发展要求的差距。特别对新教育前沿理论的匮乏、对教育技术了解的肤浅，还有对教师职业发展的迷茫。
发 展
通过短短四天的培训，让参训学员对自己的专业发展有了更加明晰的思路，无论是职业认同，还是专业知识、能力以及课堂教学，都有了初步的发展方向和目标。科学学科老师们表示，不管学校目前的条件如何，我们明确了科学素养在孩子终身发展中的重要地位，会努力提升自己的科学素养和学科教学能力；语文老师对进一步解读课标和文本有了努力方向和目标。特别难能可贵的是，老师们对自己的专业发展和职业认同有了新的认识，这是专业发展之基。
在3月12号交流会上，学员们用“收获满满、感悟多多、训有所得、不虚此行”总结了这与环节的培训。并表示在第四环节的展示中一定会用自己的学习成果与同行们分享。
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