日前，从广西壮族自治区教育厅官网公布了《广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第二批自治区级示范校》名单，贵港市荷城初级中学（混合学习）、贵港市平南县月亮湾学校（交互多媒体）2所学校在名单之列。祝贺上榜的2所学校！
选评示范校是为进一步完善“以校为本、 基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展机制，充分发挥自治区级示范校整校推进“样板问”功能，持续推介示范校管理模板、操作指南和典型经验。
希望获评示范校认真总结经验，提炼工作亮点，积极打造常态化应用样板，充分发挥示范带动作用，推动信息技术与课堂教学融合创新发展。
此次展示贵港市荷城初级中学
2019年7月，贵港市荷城初级中学被确立为“自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0自治区级试点校”，9月正式启动教师信息技术应用能力提升工程2.0项目工作。
贵港市荷城初级中学以“6-3-3”模式推进信息技术应用能力提升工程2.0工作，即六个导向：以创新发展为导向，创新模式，高效施训；以专业标准为导向，以标定课，精准施训；以培训效益为导向，更新内容，科学施训；以问题研究为导向，推进课题，以研促训；以质量评估为导向，完善机制，规范施训；以终身学习为导向，善学精研，专业施训。三个确保：保高效、保精准、保全员；“三个落到”。落到实处、落到行动、落到内心。一、顶层设计 统筹规划该校把教育信息化工作摆上重要位置，校长严郁富亲自抓，设分管信息化工作的副校长具体抓，做到领导到位、机构明确、责任到人，设立专项教育信息化建设经费。根据学校特色初步制定了“一划两案”和教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案。同时还将信息化建设工作纳入常规管理考核，使此项工作实现专项管理，常规抓落实。二、团队合作 靶向定位健全组织机构，完善管理机制，围绕工程实施总体目标任务，以教师全员培训为核心，统筹设计好能力提升工程2.0实施的各个环节和内容。组建骨干培训团队，积极配合各方力量，同时选拔一线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，建强校级培训团队；采取集中培训方式实施团队培训，同时建立有效工作机制，有力保障教师全员培训的质量。分年度实施整校推进教师信息技术应用能力培训。2019年9月，启动提升工程2.0工作，2021至2022年2月完成整校推进及考核任务。按照“自治区、市统筹、学校自主、全员参与”的实施路径，结合自治区、市能力提升工程2.0校本应用考核规范，组织开展校本应用考核，实现对教师信息技术应用能力的精准测评。
该校将集中培训、网络研修与实践应用相结合，组建“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，开展信息技术应用案例研讨、课堂实录分析等专题研修活动，推进相关教学设备和学科软件应用；推动教师应用网络学习空间、校本等。利用线上资源，结合线下研讨，打造“信息技术创新课堂”，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力。
四、导向推进 硕果累累近年来，该校全体教师开启了大规模的线上学习，教师们利用课余时间观看和学习网络视频培训，掌握新技能、新本领。着力培养教师信息化教学能力；开足开齐信息技术课程，学校开设人工智能、创客、编程课程，组织学生开展信息技术知识交流、比赛活动等，学生信息化素养水平得到了很大的提高。学生获奖频频，收获成果颇丰。2021年第19届广西青少年机器人竞赛暨东盟国家及粤港澳青少年机器人邀请赛，1人获一等奖，1人获三等奖。2021年广西北部湾创客大赛，4人获二等奖，4人获三等奖。2021年广西青少年科技创新大赛，1人获二等奖。2021年广西中小学生电脑机器人竞赛，2人获三等奖。2021年贵港市中小学生电脑机器人竞赛，6人获一等奖，8人获二等奖，10人获三等奖。
近年来，该校教师实现了“一人一空间”，学习空间应用逐步日常化；信息技术促进教育教学与学习方式创新，网络空间协同教研、线上教与学、同步互动课堂等形式不断推陈出新。
2021年10月，学校获评为教育部2020年度网路学习空间应用普及活动“优秀学校”；2021年5月，学校获评为广西义务教育数字教材规模化应用示范学校；2021年7月，学校获评为广西基础教育信息化融合创新实验校；2021年4月，梁艺红、陈新林、雷丽娇、黄剑萍、党爱玲5名老师和3名学生代表贵港市参加广西中小学信息技术应用创新与实践展示活动，4名教师获二等奖，1名教师获三等奖；3名学生获三等奖；2021年11月，叶丽鹏、廖珊、陈波、林玉波等教师参加广西中小学教学技能大赛分别荣获一、二等奖。