日前，广西壮族自治区教育厅官网公布了《广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第二批自治区级示范校》名单，贵港市荷城初级中学（混合学习）、贵港市平南县月亮湾学校（交互多媒体）2所学校在名单之列。祝贺上榜的2所学校！
选评示范校是为进一步完善“以校为本、 基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展机制，充分发挥自治区级示范校整校推进“样板问”功能，持续推介示范校管理模板、操作指南和典型经验。
希望获评示范校认真总结经验，提炼工作亮点，积极打造常态化应用样板，充分发挥示范带动作用，推动信息技术与课堂教学融合创新发展。
此次展示贵港市平南县月亮湾学校
平南县月亮湾学校于2011年9月正式投入使用，校园占地面积25300平方米。该校共有67个教学班，学生3660人。每间教室都配备交互白板一体机、视频展台等信息化教学设备，并使用“学乐云”平台，支撑学校信息化建设。
该校结合学校的教师队伍结构，教师信息化应用能力现状，软硬条件、未来远景规划，确定了学校信息化发展方向为多媒体教学环境。
筹建信息化发展团队为了顺利实施教育信息化2.0行动计划，该校积极谋划前期工作，校长区勇有召开专题会议，经过多次充分讨论确定学校信息化管理团队及信息化培训团队成员。
该校信息化团队的建立，能有效保障学校提升工程2.0的顺利推进。团队成员包括了提升工程2.0整校推进中的每一个层级，明确了人员分工，保障了学校信息化发展规划的制定更加科学和全面。
制定学校发展规划与研修计划以教师信息化教学能力行为指标体系的30项微能力为载体，基于学校信息化发展愿景与目标，该校制定了“平南县月亮湾学校信息化发展规划”“平南县月亮湾学校整校推进实施方案”。
根据校本研修计划及学期周历表，教研组组长规划本学科组的研修方案，结合校情和本组教师的信息素养特征，制定了教研组2.0研修计划，选定了教研组能力选点，确定了教研组研修专题，充分发挥了骨干引领、学科联动、团互助的作用。
该校培训团队立足学校信息化环境，开展提升工程2.0教师个人研修规划指导讲座，综合教师年龄结构、学科背景、能力基础、发展愿景等因素，指导教师结合个人实际情况，确定个人应用能力选学点，以教研组研修计划为指引，制定个人研修计划，形成个人研修任务单。
校本研修计划的制定，为学校教研组研修计划的制定奠定了基础、提供了方向，明确了学校教师基于微能力点的研修主题、目标，以及具体的行动计划，是提升工程2.0整校推进的有效保障。
整校推进提升工程 根据《关于开展广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0自治区级试点校教师全员培训通知》，正式启动广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0自治区级试点校教师全员培训。
该校教务主任原枚对信息技术应用能力提升工程2.0时代下的智慧教育云平台应用讲座并对信息技术2.0文件进行解读。全校性信息技术实务操作培训，分新入职教师专场、语文科组专场、数学科组专场及综合科组专场培训活动，再次学习利用贵港智慧教育云平台辅助教学，交流教学心得。
依据学校信息化发展规划，以学科信息化教学为重点，组建研修共同体，开展网络研修与校本实践应用，达成学校-教研组-教师三级研修体系，定时开展管理团队、培训团队、教研组长会议，了解和掌控各组情况。
学校信息化管理团队培训是整校推进教师信息化教学能力培训的基础前提。教务主任原枚对全校教师进行信息技术2.0校本研修计划解读培训；以及指导教师结合个人实际情况，确定个人应用能力选点二次培训；教师符铭雅组织督促教师完成平台线上研修——课程学习，完成平台校本实践——听评课活动。
教研组组内通过“教师实践——共同体小组互助——收集材料——成果提交——组内评鉴——反馈——教师修改——再次提交——再次评鉴——上交学校评审组”的步骤，组织和指导本组教师进行测评材料收集、上交。
取得的亮点与成绩在全国网络学习空间应用普及优秀学校遴选中，该校获优秀学校称号。
该校选派8名骨干教师对点帮扶8所非试点学校，起示范引领作用。 教务主任原枚、教师符铭雅被聘请为2020年“国培计划”学区信息技术2.0技术成员，技术支持2所兄弟学校。教师符铭雅、杨晓敏被聘为平南县智慧教育云平台培训者。教务主任原枚被聘为平南县信息技术应用能力提升工程2.0项目入校指导团队。
该校举行2021年春季期信息化与学科创新融合课堂教学比赛，语文、数学、综合学科的18位教师同台角逐，各显神通。本次活动与信息技术应用能力提升工程2.0自治区级试点校教师全员培训相结合，参赛教师在课堂教学中实践运用自己选修的信息技术能力点，展现信息技术与学科教学的有效融合，课堂丰富多彩，尽显教师风采。
组织教师送教下乡，以此为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育。