为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，我市各中小学以“双减”任务落地落实为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展实践探索，涌现出了一批新举措、新经验的学校，充分发挥了学校教书育人主阵地作用。
今天，来看平南县平南街道附城小学是如何落实的。
平南街道附城小学编制了“阅读悦美”校本教材，在2021年秋季期开展的“阅读悦美”活动基础上，2022年春季期继续有计划地开展一系列的读书活动，积极落实统编“三位一体”的阅读教学体系，即教读、自读、课外阅读，为学生开展深层次阅读活动提供了更广阔的空间和有利的契机。
在2022年春季期的“阅读悦美”读书活动启动仪式上，该校对全校师生上期读书活动做了总结，并且对这个学期即将开展的“阅读悦美”一系列读书活动方案作了解读，明确活动的相关要求，倡导全民阅读，特别是老师要指导学生多读书、读好书、好读书，让阅读成为校园最美的风景。
近日，该校组织教务处、政教处、少工委、各班语文教师、图书管理员参加“阅读悦美”读书研讨会。会后，教务处接着组织有关学生召开“最美领读者”会议，与领读者们一起学习上期优秀领读者的朗诵录音，要求领读者努力提高自己的朗诵水平，更好地为同学们服务。
△开展整班阅读活动
△亲子共读
▷开展“领读团”评选活动，六年级学生领读团录音。
各班在语文教师的帮助下，各成立一个小领读团队，以小领读团队的形式开展领读活动，带领更多的学生爱上阅读。同时，精心制作阅读作品，并通过学校的校园广播向学生推广，通过“云平台”、学校网站等媒介向全体家长和社会播放，营造深厚的校园阅读氛围，促进全民阅读。