近日，自治区教育厅公布 2022 年度教育信息化优秀案例（基础教育）名单，公布5个优秀区域案例和33个优秀学校案例，贵港市1个区域案例和3个优秀学校案例光荣上榜。
经各市推荐、专家评审和公示，港北区教育局的《融合创新 赋能教育新动力》案例荣获优秀区域案例；贵港市荷城初级中学的《应用学习空间，打造智慧荷中》、贵港市东湖小学的《信息技术赋能，构建“双减”背景下的高效课堂》、平南县平南街道附城小学的《扬信息技术之帆，建家校共育之桥》共3个案例荣获优秀学校案例。
港北区实行学区制管理模式，区内共有9个学区。为进一步缩小城乡办学条件、师资配备、教育教学质量等差距，促进城乡教育均衡发展，港北区聚焦“城乡教育联盟”和校本教研开展实践，深化区域教研、联片教研、校本教研的改革和发展，坚持“五育并举”，探索积累可推广的先进经验与优秀案例。
港北区积极发挥城乡教育联盟盟主学校、盟主学区优秀学校的示范引领作用，以信息化赋能城乡教育优质均衡一体化发展。同时，以基础教育信息化融合创新实验区建设工作为抓手，以优质教育资源均衡为中心，以区域联盟名校名师引领，着力推进基础教育教学改革，建立优质教育教学资源共建共享新模式，开展线上线下混合教学研究，提升师生信息素养，推进信息技术与教育教学的深度融合，营造港北区信息化教育新生态。
2021年港北区入选自治区基础教育信息化融合创新实验区，港北区建设小学、新世纪小学、县西小学、中山小学共4所学校荣获教育部“网络学习空间应用优秀学校”称号，建设小学入选第一批广西基础教育信息化融合创新实验校。
△学校运用学乐云平台开展授课比赛
△学校开展网络学习空间学习研讨
该校主要通过多维培训、课题牵动、严肃考评等举措推动创建网络学习空间活动开展。经过5年多潜心研究探索，不懈追求实践，该校已经初步探索出网络学习空间在创新教学模式、创新评价机制、推动“五育”融合、促进教师专业发展、搭建“空中课堂”、助力“能力提升工程2.0”共六个方面的创新应用。在网络学习空间活动开展过程中，涌现出一批批名师，促进学生在科技发明、创客比赛、机器人编程等比赛中崭露头角。
贵港市东湖小学结合信息化2.0工程，通过专业培训、科组教研、课题研究等活动，探索出以学生自主探究学习为主的高效课堂教学模式，推动“双减”政策真正落到实处。
“双减”政策落地要求学校课堂必须提质增效。该校主张“给教师一个理念，让教师走在教育前端”，要求课堂体现东湖小学“大容量大视野、自主学习合作探究、信息技术与学科深度融合、思政课程与课程思政协同育人”等特色，使课堂教学高效能、高自主、高质量。
该校高度重视教师信息技术培训，精心制定培训计划、方案，积极组织骨干教师参加信息技术实务操作培训、信息化2.0培训、同步课堂应用培训以及全体教师多层次全员信息技术知识培训共30多场，参培率达100%，教师在培训中有效掌握信息技术的应用能力。
利用信息技术平台进行教、学、管、评、研，该校实现教研常态化、教材多媒化、教学个性化、学习自主化、活动合作化，教学取得显著成效。2020年，该校荣获教育部评为网络学习空间应用优秀学校、“小学语文阅读“1+5”模式探索与实践”荣获自治区教学成果获二等奖、《小学微课资源开发与应用研究》结题并获得贵港市一等奖。2022年，该校被评为广西中小学云课堂名校。
平南县平南街道附城小学
《扬信息技术之帆，建家校共育之桥》平南县平南街道附城小学以信息技术为切入点，立足于学校“人多地窄”的实际，自主创新，从“五育”并举、教学改革、落实“双减”等工作上，拉近家校联系，更好地开展教育教学活动，实现高效教育。
该校积极进行新课改实践，构建“成效”课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。“成效”课堂注重落实新课改精神，开设“阅读悦美”校本课程、进行“最美领读者”评选活动、开展“领读团”活动，加强课内与课外联系，把“课外阅读”教学改革向纵深推进。
借助教育信息化技术、通过教育云平台空间，该校设置一系列社团活动，精心设计课后特色作业，指导家长安排好学生的课余生活，让学生从课本走向生活，从而提高学生的综合素质，促进学生全面发展，推进“双减”政策落地见效，确保学校教育教学质量不断向前发展。