“读万卷书，不如行万里路”。2022年10月14日，在贵港市教育科学研究所政治教研员陈旭升老师的带领下，贵港市达开高级中学政治学科课程基地的老师和部分学生开展了以“红色革命”为主题的研学旅行活动。此次研学活动路线共分成三条，即：一号线红色文化+乡村振兴之旅；二号线红色足迹+荷美家乡之旅；三号线红色记忆+传统工艺之旅。上午，三个研学小组分别开展活动，下午所有师生集体参观贵港市博物馆及广西中共一大旧址。本次活动旨在贯彻落实立德树人根本任务，培养学生政治核心素养，增强青少年的社会责任感、历史使命感，激发学生对党、对国家、对家乡、对人民的热爱之情。
一、研学过程
1.上午时光
一号线（港南区路线）：东津谭寿林故居——山边村。在本次研学的第一站港南区桥圩镇谭寿林故居， 同学们认真聆听革命先烈谭寿林的光荣事迹，即时发表自己的感想，感悟革命先烈忧国忧民、不畏牺牲的爱国情怀，表示要大力传承弘扬老一辈革命家的奋斗精神。第二站来到山边村。在村支书的热情引导下，老师和同学们参观并详细了解了山边村在国家乡村振兴的政策指导下的乡村旅游发展情况。
参观革命先烈谭寿林故居
同学们在港南区三边村开展研学活动
二号线（覃塘区路线）：灵龟宝山红色主题公园——荷美覃塘。第一站来到了灵龟宝山红色主题公园。在这里，同学们攀登长城，参观了党建文化长廊、党建广场、红色教育展厅、党建烽火台等景观，了解党的“红色历程”、“红色记忆”，追寻红色足迹，接受红色文化的洗礼。第二站，老师和同学们来到国家4A级旅游景区、全国休闲农业与乡村旅游示范点——荷美覃塘，感受乡村振兴建设。同学们在景区里的蔬艺科技馆中了解到农业的发展历程、不同的种植方式，听工作人员讲解水培、雾培技术，感受现代农业的高科技发展。工作人员在讲解完水培的相关知识后，还指导老师和学生体验水培技术，试吃农产品，感受现代农业的新成就。
三号线（港北区路线）：中秋起义纪念馆——东方尚贤油纸伞厂。第一站是中秋起义烈士纪念碑。同学们站在纪念碑前，为烈士们献上鲜花，重温入团誓词，庄严而肃穆，将研学旅行与红色革命团日活动充分融合在一起。在馆长廖校长带领下，师生们共同参观了中秋起义烈士纪念馆。廖校长亲自为同学们详细讲解了中秋起义的背景、经过及意义，这次起义解放了广西地区约30万人口，并配合南下解放军夺取解放广西的胜利，为西南解放奠定了基础。
第二站同学们来到了港北区中里乡东方尚贤油纸伞厂参观学习。油纸伞厂掌握着非物质文化遗产技术，主要制作油纸伞及竹编灯具等产品。政治学科副组长梁康梅老师及高二同学分别对经理人谭先生进行了采访。针对于生产制作方面，谭经理说道，目前工厂均为纯手工制作，对原材料和手艺要求较高，追求质量和工艺美观，机器无法替代，但也因此制作耗时较长，成本较高，要求精细准确，熟练制作的工人也需花费三小时才能制作出一个简易竹编灯具。销售方面，同学们了解到，由于这两年受疫情影响，各种行业都受到冲击，特别是手工行业受到的冲击更大。同学们开始了传承与创新传统工艺的思考。
同学们在中里乡东方尚贤油纸伞厂参观学习
关于传统工艺的传承推广，谭经理认为当前国家较为重视传统手工工艺，也是为了发扬和继承中国优秀传统文化，作为一项非遗文化的传承工坊，要将竹编文化发扬光大。近些年也有许多游客和学生前来学习竹编技艺，工坊有专门的培训基地，为大家提供学习的平台与资源，间接地将非遗文化传承与推广出去。在师傅们的带领之下，学生们严格按照步骤要求，一步一步地进行传统宫灯制作，虽然制作得不如经验丰富的师傅们那样精致完美，但是学生们都因能够亲身参与到非遗文化产品的制作中而感到高兴和自豪。
2.下午时光
中午休息整顿后，下午2点30分，同学们乘坐大巴，来到了贵港市博物馆，一同探寻源远流长的贵港文化。
贵港市博物馆作为贵港的文化地标，是了解贵港文化进程、领略贵港历史的重要窗口。在馆内，同学们参观了博物馆的“西江明珠古郡遗珍——贵港历史文物展”、“浔郁风情——贵港民族民俗文物陈列”、“罗泊湾一号汉墓复原室”展厅，与文物进行了一场跨越时空的对话，感受贵港历史文化的魅力，有的同学还做起了小导游，介绍家乡的铜鼓文化。
最后一站，来到了中共广西“一大”旧址，重温峥嵘岁月。讲解员用生动的语言，讲述在“一大”召开前后，谭寿林，杨威汉等革命先辈的英勇事迹，带领我们重温红色历史，一位同学也现场讲述了恽代英同志与杨威汉同志在贵港接头的星火初燃的革命故事。同学们听完讲解员的介绍，深刻感悟革命先辈无所畏惧的伟大革命精神。
二、感想收获
在此次红色革命研学旅行活动中，同学们纷纷发表自己的感想与收获，纷纷表示，作为青年学生，应当拥有家国情怀，对祖国的优秀文化、发展前景充满自信，要认真学习科学文化知识，提升自身的文化素养，弘扬伟大的建党精神，自强不息，努力为祖国的发展贡献力量。在乡村振兴旅行中，了解到贵港农业的发展历程，学习了不同的种植方式，例如水培、雾培等，感受到高科技推动下现代农业的蓬勃发展，体会到科技创造美好生活；在传统工艺的实践中，感受到中国上下五千年文化的历史传承，同时也对中国优秀传统文化有了新的认识，并打算用自己的力量去保护、传承和发扬非物质文化遗产。