为扎实推进 “荷城先锋・红烛育才”党建育人工程，以党建引领教育科研提质增效，深耕校本教研，助推学校教育教学高质量发展，6月4日，贵港市东湖小学组织开展2026年度市级立项课题开题报告会。市教科所副所长石晨阳、教研员陈旭升、课题评审专家董作宝到校现场指导，学校行政班子、各课题组成员教师参加本次会议。
会上，副校长邹丽首先宣读市级课题立项通知书，宣告三项市级课题正式开题研究。冯英贺、朱芬兰、覃冬梅三位课题负责人依次围绕《“微空间・活游戏”：城区小学体育大课间活动创新与实践研究——以贵港市东湖小学为例》《数字化背景下小学整本书阅读教学模式探索与实践研究》《基于智能评测平台的小学教师课堂教学行为诊断与改进策略研究》作开题汇报，从课题研究缘起、研究重难点、实施路径、阶段规划及预期研究成果等方面进行细致阐述。三项课题紧扣新课标改革方向，立足学校办学实际，聚焦体育大课间、整本书阅读、课堂教学提质三大重点难题，选题贴合教改前沿，兼具实践价值与创新特色。
在专家点评指导环节，与会专家分门别类精准点拨、靶向支招。董作宝老师围绕智能评测课题，建议依托平台大数据锚定课堂教学短板，细化评测指标与量表，推动课题研究标准化落地；陈旭升老师针对整本书阅读课题，提出精简研究范畴，按低、中、高学段分层设定教学目标，搭建校本阅读资源库，优化学生阅读指导方法；石晨阳副所长对三项课题选题价值予以高度认可，就体育大课间课题提出深挖五育融合实施路径、优化校园活动场地规划与课间游戏设计等建议，同时要求各课题组锚定研究主线，做实做细过程性资料收集与实践探究。
学校党支部书记、校长陆晓霞作总结讲话。她对各位专家精准务实的专业指导致以诚挚谢意，要求各课题小组逐条梳理专家修改意见，修订完善研究实施方案，脚踏实地落地课题实践。学校后续将持续强化科研经费、场地、资源等全方位保障，坚守科研兴校、教研提质发展理念，以课题研究撬动课堂变革、助力教师专业成长，持续擦亮学校教研品牌，为贵港基础教育高质量发展贡献东湖力量。
