为深入落实国家教育数字化战略，推动“农村地区教师教学能力智能评测与教学精准辅助”示范平台落地应用，明确课题研究路径、保障研究质效，5月29日，贵港市该课题开题研讨活动在达开实验小学报告厅成功举办。本次活动由贵港市现代教育技术中心副主任（负责人）覃家远主持，聚焦课题高起点开局、高标准推进、高质量完成目标，华南师范大学黄子谦教授、贵港市教育科学研究所副所长廖城市、正高级教师陆卓纯与陈旭升等专家领导出席，各县区教研员、56所示范校代表及课题组全体成员参会，共探教育数字化赋能乡村教育振兴新路径。

活动伊始，贵港市教科所副所长廖城市发表讲话，明确课题研究的政治方向与工作要求，强调以务实作风、成果为导向推进研究，为课题开展划定核心准则、夯实工作基础。

随后，华南师范大学黄子谦教授带来《智能平台赋能的人机协同教研课题实践指引》专题讲座，重点解读智能评测指标体系构建与精准辅助场景应用，以扎实理论、清晰指向为课题研究提供方法论支撑，助力参会人员厘清研究核心逻辑。

在课题汇报与专家点评环节，贵港市达开实验小学、平南县平南街道中学、贵港市第十二高级中学三所立项学校代表依次汇报研究方案，详细阐述本校研究思路、实施规划与预期目标。汇报结束后，陆卓纯校长、黄子谦教授逐一点评，精准把脉研究细节，从研究目标优化、实践路径完善、研究方法细化等方面提出针对性指导意见，为各校优化方案、落地实施指明方向。会议同步明确，未获市级立项的示范校需立足校本开展校级课题研究，参照市级标准规范流程、积累数据、培育成果，市教科所将提供全程业务指导与资源支持。

为筑牢课题质量防线，活动设置过程管理专项培训环节。贵港市教科所陈旭升老师围绕《科研规划课题的申报与实施》开展实操培训，详细讲解资料分类、收集节点、归档规范及结题材料撰写要点，强调研究需做到“过程留痕、数据真实、档案规范”，确保研究工作全程可追溯、可检验。

最后，廖城市副所长作总结讲话，提出四点核心要求：提高站位、强化责任担当；聚焦核心、突破技术难点；协同联动、凝聚工作合力；注重实效、加快成果转化，为后续研究推进锚定重点、压实责任。

此次开题研讨活动兼具理论高度与实践深度，有效帮助各课题组理清研究思路、破解难点困惑、明确推进方向。下一步，贵港市各示范校将以本次活动为起点，紧扣“智能评测”与“精准辅助”核心主题，务实开展研究、着力解决实际问题，力争产出高质量研究成果，为贵港市教育数字化转型、乡村教育振兴与教育质量整体提升提供坚实支撑。